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那天,经过长时间对课本知识的学习后,我决定检验一下孩子们的掌握程度。于是,我要求他们背诵相关段落,孩子们都非常乖巧地听从指挥,一个接一个地来到我面前背诵。然而,有趣的是,这些可爱的小家伙们不仅专注于自己的背诵任务,还同时肩负起了“小间谍”的角色——密切关注其他同学的一举一动。
就在这时,有几个眼尖的孩子发现了小乔并没有参与到背诵环节中来。原来,小乔正埋头苦干,专心致志地写着他的作业呢!仿佛周围的一切都与他无关似的。这一情况很快被其他孩子报告给了我,他们的眼神里充满了好奇和疑惑:为什么小乔可以不背书而去做作业呢?面对这样的局面,我不禁陷入了思考……
我忍不住低声嘟囔起来:“小乔这孩子最近的成绩怎么越来越差了啊,如果不能紧跟老师的节奏好好学习,那成绩肯
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